Explorer les trois C : complémentarité, collaboration et consortiums dans les interventions du Start Fund
En 2022, une évaluation du Start Fund a exploré les moyens par lesquels le programme phare pourrait être dirigé plus localement.
Rechercher
Le rôle des intermédiaires dans les réponses du Start Fund
En 2022, une évaluation du Start Fund a exploré les moyens par lesquels le programme phare pourrait être dirigé plus localement. Deux recommandations ont été faites au Start Network, qui nécessitaient une compréhension plus approfondie du rôle que jouent les membres en tant qu'intermédiaires et dans les consortiums complémentaires.
Rapport d'apprentissage de la subvention SKILL
La subvention Sharing Knowledge and Ideas under Local Leadership (SKILL) a été développée en 2021 afin que les membres locaux de Start Network puissent mener des projets de recherche collaboratifs et apprendre grâce à des partenariats. À partir de janvier 2022, avec des subventions allant jusqu'à 15,000 XNUMX GBP, huit ONG locales ou nationales ont travaillé avec divers partenaires pour rechercher les problèmes humanitaires de leur choix. Grâce à ce rapport, nous documentons leurs expériences, leur impact et leur apprentissage.
Voix des partenaires locaux
Une série de podcasts plaidant en faveur d'une action humanitaire menée localement.
Agir – concevoir des réponses plus efficaces basées sur les commentaires de la communauté
Écouter et agir sur les commentaires de la communauté est un moyen de permettre l'agence des communautés et de fournir une assistance à la fois efficace et digne.
Responsabiliser les organisations puissantes
En tant que donateurs occidentaux et organisations internationales non gouvernementales (OING), nous avons le plus souvent un pouvoir disproportionné par rapport aux organisations locales et nationales.
Subventions d'apprentissage dirigé par la communauté
La subvention pour les approches MEAL dirigées par la communauté permet aux personnes touchées par ou à risque de crises d'avoir plus leur mot à dire dans le suivi, l'évaluation, la redevabilité et l'apprentissage.